7月12日，在深圳一家托管机构，5岁的女童被男同学用手触碰胸部，女孩用胳膊挡开后，男孩再次出手。托管机构负责人表示是孩子之间的玩闹，没有恶意。女孩家长称11日晚上孩子拒绝洗澡，说男孩用手乱摸了。家长出示了13日的检查报告（见下图），已经报警，详细情况警方在继续调查。

（图片来源于@南方都市报 视频截图）

很多网友对男孩的行为表示气愤，觉得家长要加强管教；也有认为孩子还小什么都不懂，小题大做了。

这真的不是小题大做，孩子的性教育被太多家长忽视、回避。家长们可以很容易的告诉孩子对与错，但往往很难开口与孩子谈性发展。

在宝宝很小的时候，他们通过触摸，戳，拉和摩擦他们的身体部位，包括他们的生殖器来探索他们的身体。随着年龄的增长，他们需要家长的指导来学习这些身体部位以及它们的功能。今天口袋育儿（微信：koudaiyuer）要说的是幼儿的性行为，什么是正常的，什么不是？

这里有一些信息和技巧，可以帮助父母分辨“正常”的性行为，和可能表示有问题的行为之间的差异。

以下是孩子在2-6岁与性有关的行为

正常的、常见的行为：

• 赤裸身体时感到很舒适

• 在公共场所或家里私下触摸自己的生殖器，可能会进行一些类似于手淫的行为

• 对身体各个部位及其功能感兴趣

• 想要看、触摸熟悉的同龄人或新出生的弟弟妹妹的隐私部位，特别是在玩耍、上厕所或洗澡的时候

• 向小伙伴展示隐私部位，可能会说“我给你看我的，你给我看你的。”

• 与其他人坐/站得很近

• 想要去看成年人赤裸的身体，特别是在洗澡的时候，想要触摸家人的隐私部位。

这些行为通常是非常短暂的，且容易被转移注意，因为好奇而自愿的行为，是符合孩子的年龄发展和理解能力的。当这些行为发生时，也是我们和他们进行交流的机会，试着给孩子解释。如果孩子做的时机不是很合适，试着将孩子的注意力转向更适合的行为，比如说“我们不要在公共场所这样做哦。让我们来玩其它的吧”  告诉孩子应该相互尊重，触摸别人的隐私部位是不行的。同时，也不可以让别人触摸他们的隐私部位，如果有人这么做了，一定要告诉你或其他可以信赖的成年人。

不太常见的行为：

• 用身体在别人身上摩擦

• 在亲嘴时试图将舌头伸进别人的嘴里

• 触摸同龄人或成人的隐私部位

• 粗暴的模仿与性有关的行为

这些行为虽然是偶然发生，但持续存在且会打扰到其他人。比较容易被转移注意力。如果出现这些行为需要评估各种因素，包括家庭成员有没有喜欢赤裸身体、在幼儿园的情况，或者是否有新的弟弟妹妹出生等。

不常见的行为：

• 把类似于手淫的活动优先于其它活动

• 会追随其他人到一些私人空间，比如厕所或浴室，想要看或触摸隐私部位

• 强迫同龄人或成人参与到一些特别的与性有关的行为中

• 在别人不愿意的情况下，拉下其他孩子的裤子等

• 把物品放入生殖器

• 很明显的在模仿性交行为

• 触摸动物的生殖器

这些行为发生的频率会高一些，持续时间长，而且很难被转移注意。与孩子的年龄发展情况不符合，可能会危害到孩子或其他人的健康和安全。通常是因为暴力、虐待、忽视等原因造成的。这时孩子是需要保护和帮助的。

非常罕见的行为：

• 任何有关性的行为涉及到了四岁或四岁以上的孩子

• 在日常生活中出现各种性有关的行为

• 这些行为导致了心理压力和身体上的疼痛

• 同时还出现了一些攻击性或强迫行为

这些行为持续发生，并且如果试图转移注意孩子会很生气。这时要分析家庭和环境的各种影响，最首要的还是保护好孩子的安全，从危险的环境脱离。

家长也要知道何时孩子出现性行为不只是无害的好奇心，性行为问题可能对你的孩子和其他孩子的安全和身心健康构成伤害，并且提示是因为出现了身体上的虐待或者性虐待。家长需要注意的情况包括：

• 性有关行为频繁发生，无法被转移注意力

• 对他自己或他人造成情绪或身体上的疼痛或伤害

• 有攻击行为

• 强迫别人参与

• 模拟成人的性行为

家长安全教学小贴士

家长应该在孩子3-5岁之间就开始教他们关于身体安全。

• 使用适当的语言。教孩子身体所有部位真实的名称，包括生殖器、阴茎、阴道、乳房、臀部和隐私部位等名称。如果给身体部位编名字，可能会让孩子觉得真实名称是不好的。同时教孩子哪些部位是私密的（泳衣覆盖的地方）。

• 塑造良好的行为。即使是在孩子不明白的年纪，也要教会他们正确的行为。例如，如果你有不同年龄段的孩子，告诉年幼的孩子要给哥哥姐姐隐私。年长的孩子即使在弟弟妹妹面前可能也会感到害羞，家长应该给予尊重。

• 不要强迫孩子。不强迫你的孩子拥抱或亲吻他不想要的人，拒绝是孩子的权利。不断给孩子强化“他们的身体是自己的，他们可以保护它“这个想法。同时让孩子知道保护他们也是家长的责任，如果有其他人，包括他们信任的人，触碰他们的隐私部位，或者是强行拥抱亲吻他们都可以告诉你。

• 解释什么是好/坏的触摸。可以向孩子解释什么是“良好的接触”，比如人们展示他们互相关心和互相帮助时（如拥抱、握手、更换婴儿尿布）的一种方式。“不好的接触”就是你不喜欢的，并且希望它立即停止的那种（即打、踢或触摸私处）。告诉孩子大多数情况下的接触都是可以的，但如果有任何让他们感到困惑或者是害怕的触碰，他们都应该说“不”，并且需要告诉你。

• 给孩子立一个规则。教导他们除了你和其他每天照顾他们的人，或者是你在场时医生做检查，其他任何人任何时候都不应该看或触摸他们的隐私部位（泳衣所覆盖的部位）。孩子很容易遵守规则，如果他们有这个指导方针，会更快认识到“不好的触摸”。让孩子放心，你会认真听他们说的话，相信他们，并会一直保护他们。

• 控制接触到的媒体的内容。在孩子看视频时最好陪同观看，避免孩子接触到不良信息。选择一些家长可以控制的方式，比如选一些可以限定内容的app等。如果孩子独自选择观看的内容，可能会在屏幕上看到成人的性行为，并且可能不会告诉你。

• 定期与孩子一起回顾这些信息。与孩子谈论人身安全的好时机是在洗澡时、就寝时和有任何新情况之前。在幼儿园，或参与体育活动、跳舞培训等课后活动，孩子们每天都会见许多不同的成人和儿童，并与之互动，所以可以和孩子经常回顾这些信息。

• 期待问题。如何恰当回答孩子的提问，取决于孩子的年龄和理解能力。这有些回答方式的小技巧可以帮助你：

不要笑，即使问题很可爱；不要生气，孩子不应因为好奇而感到羞愧。

简短点，不要进行长篇大论的解释，简单地回答。

看你的孩子是否想要知道更多：“这能回答你的问题吗？”

倾听孩子的反应和反馈。

做好重复的准备。

|参考资料：

https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/preschool/Pages/Sexual-Behaviors-Young-Children.aspx 

http://www.true.org.au/ArticleDocuments/337/Traffic%20LightsBrochure.pdf.aspx?Embed=Y