Terrible two!宝宝自我意识萌芽怎么办?

有一天一个妈妈火急火燎的来找我聊天,她特别苦恼的跟我倒苦水,说:“三土妈妈怎么办?我是不是教育孩子的方式出了问题?我一直教育孩子不能自私要学会分享,可是现在一旦别人碰了他的东西他就要发飙就要打人,我该怎么引导呢?”问了孩子的年龄,刚好两岁半,我马上认识到这是孩子自我意识萌芽的表现,是很正常的事情,可是在我们的生活中这个正常的事情却往往给家长带来一些苦恼。今天口袋育儿(微信:koudaiyuer),我们就聊聊这个话题:

 


1 |自我意识萌芽期,孩子开始知道界限


为什么我会特意去询问那个孩子的年龄,其实当一个孩子在两岁左右的时候,他会慢慢的发现自己和周围的世界并不是一体的,于是他会表现出一系列非常明显的以自我为中心的行为,而这就标志着自我意识的诞生。他在与人交往过程中不愿意别人触碰他的任何东西,谁一碰,他立刻跑来连拖带拽的抢回来,并且嘴巴里会不停的强调:“我的!我的!我的……”但是孩子的这种表现在大多数成人看来是不可理喻的,大人会觉得这孩子怎么这么自私,甚至怀疑是自己的教育方式出了问题。其实当孩子告诉你这个东西是“我的”,表示孩子知道了人与人之间存在“界限”。


关于这个界限问题,有妈妈提出这样的解决方案:允许自己孩子去触碰别人的东西,以此来达到让自己孩子也可以让别人触碰自己东西的目的。对此我是持反对意见的,从自我意识萌芽到引导孩子做一些分享,这个阶段孩子的内心在建立一个“界限”的秩序,采用划破界限的方式来破坏这个秩序并不可取。


今天我要说的是,请保护好孩子这个时期,并陪伴他顺利过渡。只有帮孩子建立好了人与人之间存在界限这么一个内心秩序,才能让他将来更好的融入社会生活。


当三土处于这个阶段的时候,我的做法是明确告诉孩子,她的东西她拥有所有权,她能决定要不要分享或者和谁分享,同样的,别人的东西别人拥有所有权,别人能够决定要不要和她分享。



2|教会孩子正确的表达方式

 

三土在两岁多时,正处于自我意识敏感期,为了捍卫对自己东西的所有权,采取的方式也是抢、打等在一些大人看来带有暴力倾向的动作。我们知道,动物在被侵犯了属于它的领域之时,会本能的给予暴力的反击,这是我们能接受的。人其实也是动物,所以当一个孩子感觉到自我的“界限”被别人逾越的时候,第一反应就是简单粗暴的夺回来。


在现代文明社会,作为家长的我们首先应该去理解孩子为什么会这么做,然后再来考虑我们应该怎么做。不要粗暴的责备孩子,对于一个处于自我意识萌芽期的两岁儿童而言,“打”是他的心理语言,并不存在恶意,只是简单的代表着“我不愿意”。


家长需要做的叫做“改变环境”,什么叫做改变环境?比如说,作为家长,你知道在什么情况下你的孩子会动手,那么你提前把孩子抱开。或者你把孩子直接挪开一点点位置,这就是改变她的环境,我让孩子分开一点,你们不要去发生一个肢体上的碰触。


还有当别的孩子在没有经过你孩子的允许下拿走了他的玩具,当你的孩子也想玩这个玩具时,你应该陪着他去索要回来,让孩子学会捍卫自己的所有权。


关于打人,最重要的一点,为什么这个时期孩子会采取打人的动作去解决争端,这是因为在很多情况下他不知道用什么办法去应对,她不知道除了动手打她还能怎么办。她需要的是除了动手打人以外的解决方案。你要教会孩子用语言去表达。所以当三土跟别的小孩子发生冲突或者情绪有波动的时候,我会耐心的去问她,这个时候发飙是不是因为别人拿了你的玩具没有经过你的同意,你不开心了?你想要回来你的玩具对不对?当她两岁多还不能用语言表达太多意思的时候,我教她大声对别人说:“我不愿意!”要让孩子学会用一种更加文明的方式去处理这种纷争。



3|制定规则,引入分享

 

在孩子们的小社会里,你往往还会遇到这样的场景,你的孩子想要玩别的孩子的玩具,然而别的孩子同样的也可能不愿意分享,也许你的孩子会嚎啕大哭,也许你的孩子会表现出各种小失望。那该怎么办?我们要教会孩子学着去想办法!比如交换玩具,比如排队玩,比如一起玩……其实这个解决方案就是在给孩子引入一个分享的概念。然后你会发现,这些孩子在他们遇到纠纷的时候,他们往往可以自己商量得到解决办法。


现在我女儿已经四岁了,我们现在处于另外一个阶段,这个时候就应该给孩子制定一些规则,玩游戏或者玩具的时候就应该让孩子遵守规则。


三土爹用过这么一个简单的方法:小朋友们,你们现在遇到问题了,你们现在相持不下,需要一个裁判来帮助你们,而我就是这个裁判,把你们抢的玩具交到裁判这里来,你们两来剪刀石头布,谁赢了谁先玩,输的人等待,三分钟后交换。作为裁判,制定好规则后就必须执行,比如说好三分钟,时间到了就必须执行。而我发现我们大人处理他们纠纷的方式对孩子也会有很大的影响。有一次我和三土爹因为一点家务事起了冲突,说话嗓门越来越大,三土发现势头不对,就跑过来学着她爸爸的样子说你们需要裁判了,你们剪刀石头布,谁赢了就按谁说的办。


现在当我女儿和小朋友发生争执的时候,她就会说我们制定规则嘛,剪刀石头布谁赢了谁先玩,输了的排队,然后如果自己输了自己就老老实实站在旁边排队等着。但是之前遇到这样的问题,三岁半左右,如果她输了她会又哭又闹的。


当然,剪刀石头布只是一种比较简单好用的方法,平时的生活中,我们可以引入多种有趣的方式去解决争议,比如一段赛跑、捉迷藏、做鬼脸看谁先笑。。。只要孩子能理解、操作便捷有效的方式都可以。具体的方法不重要,重要的是让孩子适应规则、遵守规则,最终能自己创造规则解决争端。


最后,我想说我们需要做理解孩子心理和行为的家长,在孩子还不会那么清晰表达自己所需所求的阶段,做好孩子心灵的解读者,适时适当给予引导,你和孩子都会获益良多。

阅读原文 阅读 34112017-06-17